Дорогие друзья! Сегодня завершился ежегодный литературно-интеллектуальный марафон «ТАЙНЫ ЗАТЕРЯННЫХ СОКРОВИЩ» в рамках Всероссийского проекта «РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ», который объединил участников из Сибири, Санкт-Петербурга и Москвы. Ребята погружались в расследование миссий, как настоящие детективы😎📓.
Каждый урок являлся самостоятельным путешествием по странам, городам, цивилизациям и книгам.
За две недели марафона ребята: *научились читать по диагонали в рамках просмотрового чтения; *запоминали детали через яркие образы и символы, что позволило стать внимательнее; *повысили технику, скорость и выразительность чтения; *освоили базовые упражнения по скорочтению; *справились с упражнениями по снижению тревожности перед публичными выступлениями и экзаменами; *составляли причинно-следственные цепочки предметов и символов; *увеличили активный лексикон;
*рисовали дорожные карты; *попробовали себя в роли следователей, блогеров и журналистов; *работали в команде; *участвовали в литературных и языковых квестах; *играли в Мемори шахматы; *улучшили наглядно-образную, зрительную, слуховую, динамическую, кратковременную, долговременную память и внимание.
Программа включала в себя освоение энциклопедических фактов из различных областей знаний, а также чтение и анализ произведений (поэмы, рассказы, стихотворения), что сэкономит время обучения ребят в следующем году.
Все упражнения сформированы по схеме включения в работу сначала левого, а затем правого полушарий головного мозга в игровой форме. Подобная тренировка способствует формированию новых нейронных связей и не перегружает детей.
До новых встреч, юные интеллектуалы!🫶
05.06.2024
С каждым годом возрастает потребность в оказании психологической помощи женщинам в различных жизненных ситуациях. Особое внимание в последние годы уделяется поддержке беременных женщин. В соответствии с последними клиническими рекомендациями от 15.02.2024, беременным необходимо не менее двух раз посетить перинатального психолога в целях снятия страхов перед родами, профилактики послеродовых депрессий, улучшения взаимопонимания в паре «мать-ребенок».
В рамках программы поддержки материнства и детства менеджер нашего проекта Татьяна Валерьевна Нестерова прошла обучение по программе повышения квалификации «Перинатальный психолог: психологическое сопровождение беременности, родов и послеродового периода женщины».
Во время обучения особое внимание было уделено вопросам психологического сопровождения перинатальных потерь, нарушений в репродуктивной системе, психологической помощи женщинам, родившим больного ребенка.
В условиях повышенной стрессовой нагрузки в обществе, в ближайшие годы потребность в перинатальных психологах будет возрастать. Кроме того, по экспертным оценкам, увеличится потребность в специалистах помогающих профессий для женщин с детьми. Вероятнее всего, здесь получат развитие две тенденции — с одной стороны, углубление специализации «помощников», с другой — появление многофункциональных «тьюторов» из смежных сфер: юридической, социальной, медицинской.
Специалисты нашего Центра готовы к сотрудничеству со специалистами смежных профессий в области коррекционной педагогики и перинатальной психологии, а также принимать участие в проектах, направленных на многопрофильную поддержку материнства и детства.
Наше будущее-это наши дети!
25.04.2024
Кросс-функциональный менеджер нашего проекта Татьяна Валерьевна Нестерова 23.04.2024 приняла участие в работе Кузбасской площадки Московского академического экономического форума (МАЭФ-2024) с докладом «Перспективы доульского сопровождения, как фактор устойчивого развития», посвященному влиянию эмоционального и искусственного интеллекта на процессы родовспоможения.
В докладе было отмечено, что минимизация человеческого общения за счет применения технологий искусственного интеллекта в перинатальных центрах и родильных домах, а также приход в материнство женщин, работающих в условиях постоянного стресса, привели к невозможности адекватного запуска биологического механизма родов из-за утерянных навыков расслабления, что в глобальной перспективе привело к снижению рождаемости и сокращению численности здоровых женщин и детей.
В качестве механизма, позволяющего женщине адекватно расслабиться и отключиться от информационного перегруза повседневности, в мировой практике принято использование доульской поддержки. Высокоразвитый эмоциональный интеллект позволяет доулам в считанные минуты сориентировать роженицу, позвать на помощь медицинский персонал, успокоить родственников, если таковые присутствуют на родах.
В обозримом будущем привлечение в родовспоможение специалистов с развитым эмоциональным интеллектом позволит повысить рождаемость и численность здоровых женщин и детей.
18.02.2024
Сегодня завершил работу V Российский Социальный Форум 2024, который собрал более 1000 участников со всех уголков нашей страны. Офлайн встречи проходили в двух столицах-Москве и Санкт-Петербурге.
Элли Владимировна была приглашена в качестве эксперта в секцию: Проблемы цифровизации и содержания образования.
Ее доклад «Программа активации когнитивных навыков при развитии эмоционального интеллекта» вызвал интерес не только специалистов высшей и средней школы, но и представителей родительских сообществ, которые обеспокоены нынешней ситуацией подготовки подрастающего поколения в области общей культуры, коммуникации, междисциплинарных знаний и мотивации в целом.
Элли Владимировна поделилась опытом, что более 17 лет исследует способность к эффективному обучению и управлению эмоциональным фоном школьников и студентов. Акцент направлен на обучение стратегиям реагирования к новым условиям и стрессу.
Развитие эмоционального интеллекта и повышения когнитивной производительности заключается в том, что когнитивные навыки улучшают эффективность в повседневных делах и способствует адаптации к меняющейся действительности.
Программа активации когнитивных навыков включает задания и упражнения на развитие:
— всех видов памяти( долговременной, кратковременной, слуховой, зрительной, наглядно-образной и динамической);
-когнитивной гибкости;
-быстрому реагированию на смену заданий;
-результативной коммуникации,
-самопрезентации.
Таким образом, успешность и реализованность современного человека определяется не столько академичным образованием и общим уровнем интеллекта, сколько способностью управлять эмоциями и адаптироваться к информационному перегрузу.
Стимуляция определенных паттернов нейронной активности за счет повторения конкретных заданий, упражнений и игр, приводит к созданию и укреплению новых нейронных связей, что напрямую развивает эмоциональный интеллект, способствует становлению личности новых формаций и активному долголетию.
05.02.2024
В середине февраля состоится ежегодный V Российский Социальный Форум, на который директор нашего центра приглашена в качестве докладчика.
В течение трех дней в Москве и Санкт-Петербурге деятели культуры, преподаватели, экономисты и общественные деятели поделятся своими программами, наблюдениями и курсами, которые станут составляющими новой резолюции в Министерство образования.
Элли Владимировна выступит с презентацией в последний день форума 18 февраля 2024 года в Москве.
Тема доклада: «Программа активации когнитивных навыков при развитии эмоционального интеллекта».
С нетерпением ждём встречи с единомышленниками и коллегами.
31.12.2023
Дорогие друзья!
Приближается самый долгожданный праздник-Новый год!
Верю, что он станет удивительным и полным возможностей.
Желаю, чтобы наступающий год Дракона стал для каждого из вас удачным, полным чудес и волшебства!
12.12.2023
Поздравляем Татьяну Валерьевну с руководством научных проектов школьников.
12.12.2023 вышел в свет сборник трудов XXVII Всероссийской научной конференции студентов, аcпирантов и молодых ученых «Наука и молодежь: проблемы, поиски, решения», в которой принимали участие старшеклассники города Москвы.
Так, в проекте «Управление доверием искусственному интеллекту в ESG-повестке» (Кирилл Пугачев ОЧУ «Образовательный центр им. С.Н. Олехника») рассматривается столкновение человеческого интеллекта трудовых ресурсов и информационных технологий, что зачастую приводит к конфликту интересов внутри организации. Системы искусственного интеллекта, разработчиком которых являются приверженцы строгих инструкций, будут выдавать множественные ошибки в системах, требующих индивидуальных решений и творческого подхода. Живой человеческий интеллект, в данном случае, может преодолеть ограничения инструкций, поднявшись на одну ступень выше в социально-психологическом развитии, а искусственный интеллект на это не способен.
Автором отмечена важность учета социально-психологического уровня разработчиков и операторов систем искусственного интеллекта, при принятии решений по вопросам ESG-повестки
Благодарим за сотрудничество ОЧУ «Образовательный центр им. С.Н. Олехника»
01.09.2023
Уважаемые коллеги, родители и ребята, с началом нового учебного года!
Желаю реализации творческих проектов, ярких впечатлений и позитива во всем! Пусть каждый день приносит новые возможности и вдохновение. Успехов, веры в свои силы, терпения, настойчивости и оптимизма!