Новости - ЦЕНТР СОДЕЙСТВИЯ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ

15.09.2026

Друзья!
Приглашаем принять участие детей 7-10 лет во Всероссийском творческом конкурсе детского рисунка «Паруса мечты над просторами России», направленного на развитие художественно-творческих способностей, воображения, пространственного и конструктивного мышления через создание фантастических транспортных средств для путешествий по великим рекам, живописным озёрам, бескрайним морям и воздушным пространствам России.

Участие бесплатное.
Работы принимаются с 15.09.2026 по 15.11.2026 (включительно).

12.09.2026

Энергия движения и радость открытий: как наши воспитанники покоряли фестиваль «Энергия спорта»

12 сентября 2026 года территория спортивного кластера «Лужники» превратилась в огромную лабораторию под открытым небом — здесь прошел масштабный экстремальный фестиваль «Энергия спорта», организованный при поддержке Департамента спорта города Москвы и АНО «Московский спорт». Команда нашего Центра не могла пропустить такое событие. Для нас это стало прекрасной возможностью прямо на практике протестировать инновационные подходы к физическому и интеллектуальному развитию ребят.

С 11:00 до 19:00 фестиваль шумел, удивлял и вовлекал в движение. Организаторы создали уникальное многофункциональное пространство, где каждый уголок был продуман до мелочей. Наших педагогов особенно заинтересовали адаптированные локации для дошкольников и младших школьников — ведь именно в этом возрасте закладывается фундамент будущих успехов ребенка.

Движение как основа мышления

На специализированной воркаут-площадке наши ребята под присмотром опытных инструкторов осваивали брусья и перекладины. Бережное педагогическое сопровождение — от страховки до мягкой коррекции каждого движения — помогло детям почувствовать себя в безопасности. С научной точки зрения такие упражнения бесценны: они запускают проприоцептивную регуляцию (способность лучше чувствовать собственное тело в пространстве), развивают крупную моторику, координацию «глаз-рука» и укрепляют вестибулярный аппарат.

Настоящий восторг вызвал надувной скалодром с мягкими зацепами. Здесь риск травм был сведен к нулю, зато польза оказалась колоссальной. Прокладывая путь наверх, дети учились стратегически планировать свои движения и доверять собственным силам. А еще преодоление высоты помогает экологично проработать детские страхи, что напрямую связано с развитием эмоциональной саморегуляции.

Самым отважным героем этого дня стал наш 4-летний воспитанник Александр Пущин. Он без тени страха справился со всеми заданиями подготовительного этапа и успешно прошел основную дистанцию. Гордимся нашим юным первопроходцем!

Интеллект, меткость и внутренний баланс

Спортивный азарт гармонично дополнил интеллектуально-когнитивный блок. На свежем воздухе развернулись настоящие шахматные баталии. Умение сосредоточиться на партии, когда вокруг шумит фестиваль — это мощнейшая тренировка произвольного внимания. Такие занятия учат ребенка мыслить стратегически и прогнозировать последствия своих решений в условиях реального мира.

Еще одним открытием стала зона стрельбы из лука. Под руководством сертифицированных тренеров младшие школьники учились правильно держать корпус, концентрировать взгляд и целиться. Лук и стрелы — это не просто игра, а доказанный инструмент развития мелкой моторики и зрительно-моторной координации. Чтобы сделать точный выстрел, ребенку нужно замереть, поймать дыхательный цикл и совладать с эмоциями. Так, через физическое упражнение, у детей формируются базовые навыки эмоционального интеллекта.

Главный итог — социализация и дружба

Большое городское событие — это всегда важный шаг в социализации ребенка. Вместе справляясь со спортивными задачами, наблюдая за успехами друзей и получая искреннюю поддержку взрослых, ребята учились общаться, доверять и работать в команде.

Мы уверены: гармоничное развитие личности возможно только тогда, когда интеллект, физическая активность и эмоции развиваются в комплексе. Фестиваль «Энергия спорта» стал идеальной, профессионально выстроенной средой для подтверждения этого научного правила.

АНО «Центр содействия развитию детей и молодежи» от всего сердца благодарит Департамент спорта города Москвы, команду АНО «Московский спорт» и весь инструкторский состав фестиваля за безупречную методическую работу, теплое отношение к детям и создание по-настоящему безопасного, вдохновляющего пространства.

10.09.2026

Нейропсихология против «цифрового ущерба»: итоги выступления директора Центра на Конгрессе КРОН
10 сентября 2026 года в Москве состоялась XII сессия Конгресса работников образования, науки, культуры и техники России (КРОН) совместно с Российским социальным форумом.
Элли Владимировна Пугачева выступила на секции «Образование» с актуальным докладом «Цифровизация и письмо от руки: нейропсихологическое обоснование нормирования письма в ФГОС НОО», который вызвал живой отклик преподавателей, деятелей культуры и представителей власти.

В условиях тотальной цифровизации образования все больше школьников заменяют письмо от руки набором текста на клавиатуре. Элли Владимировна представила данные мониторинга ведущих научных центров России (НИУ ВШЭ, МПГУ, МГУ и СПбГУ):
-45% младших школьников имеют признаки дисграфии и дислексии,
-60% детей 8–10 лет испытывают физический дискомфорт и мышечные спазмы кисти уже через 10–15 минут письма.

Почему наблюдается такая удручающая ситуация?
Возраст 8-10 лет — это сензитивный период для формирования графомоторных навыков. Именно в это время письмо от руки становится мощным когнитивным тренажером, который влияет на развитие речи, памяти, внимания и логического мышления. «Клавиатура не способна заменить ручку в период активного роста мозга, — подчеркнула спикер. — Письмо от руки — это не пережиток прошлого, а сложнейшая когнитивная гимнастика, задействующая множественные нейронные сети, активируя мозг на 30-40% интенсивнее, чем работа с гаджетами».

Что предложено?
Элли Владимировной разработана трехкомпонентная модель нейропсихологической поддержки младших школьников:
1.Сенсорная интеграция — возвращение тактильного опыта через специальные методики.
2.Игровая биомеханика — коррекция посадки и хвата через нейроупражнения.
3.Профилактика дисграфии — работа на стыке логопедии и нейропсихологии.
Конгресс единогласно поддержал предложения директора нашего Центра для включения в резолюцию:
«Рекомендовать Минпросвещения России внести изменения в ФГОС НОО:
— Установить обязательный минимальный объем письменных работ от руки для 1-4 классов (не менее 40-50% от общего объема).
— Запретить полную замену письма от руки клавиатурным набором до 10-11 лет.
— Обеспечить школы начального образования ортопедической мебелью.
— Рекомендовать норматив: не менее 15-20 минут письма от руки ежедневно для учащихся 2-4 классов.»

Значение для нашего Центра
Принятие этих предложений на уровне Конгресса — это признание важности нейропсихологического подхода в образовании и подтверждение эффективности работы нашей организации по сохранению нейрокогнитивного здоровья детей.
«Технологии не уйдут из жизни детей, но они должны дополнять, а не заменять письмо от руки в период активного формирования нейронных сетей», — заключила Элли Владимировна.
Программа секции «Образование» показала, что российское педагогическое сообщество находится в точке бифуркации, решая сложные вопросы трансформации системы. Выступления участников можно условно разделить на несколько острых блоков:
1.Угрозы цифровой трансформации и ИИ.
Тема цифровизации стала одной из самых дискуссионных. Технологии должны служить развитию, а не подменять биологические процессы формирования мозга.
2.Системные кризисы и реформы.
Многие выступления были посвящены «болевым точкам» текущей системы. Обсуждение показало, что административные реформы часто идут вразрез с интересами учеников и учителей, требуя возврата к человеко-ориентированному подходу.
3.Воспитание и ценности.
Отдельный блок докладов касался смысловой нагрузки образования. Коллеги говорили о проблемах воспитания и необходимости развития ценностно-ориентированной системы образования.

Конгресс КРОН 2026 года наглядно продемонстрировал: образование перестает быть просто «услугой по передаче знаний». Оно становится полем битвы за сохранение человеческой идентичности.
На фоне дискуссий об искусственном интеллекте и цифровых школах, доклад директора нашего Центра прозвучал как голос разума, опирающийся на твердую нейрофизиологическую базу. Принятие резолюции по нормированию письма от руки — это первый шаг к тому, чтобы школа снова стала пространством для развития ребенка, а не только для потребления контента.

Центр содействия развитию детей и молодёжи поздравляет Элли Владимировну Пугачеву
с успешным выступлением и включением ее инициатив в стратегические документы образовательного сообщества России!

02.09.2026

Сегодня директор Центра Пугачёва Элли Владимировна провела открытые уроки по литературному чтению для учащихся начального звена.

Занятия прошли в формате интегрированного урока с элементами театральной педагогики и графомоторной практики.

В основе урока — книга Елены Ульевой «Ёжик и золотая осень». Главный герой — ёжик-метеоролог, очаровательный малыш, который знакомится с окружающим миром. Жители леса весело проводили время, как вдруг наступила осень.

Перелетные птицы отправляются в южные края, насекомые погружаются в зимнюю спячку, а ёжик исследует осенние изменения в лесу и узнаёт о приметах этого времени года.

Ребята инсценировали эпизоды из книги, что способствовало развитию эмоционального интеллекта и навыков выразительного чтения.

Завершающим этапом стало создание осенних поделок из природного материала.

Данный вид деятельности является частью авторского проекта по коррекции почерка и биомеханики письма: мелкая моторика, точность движений и координация при работе с природными материалами напрямую влияют на формирование графомоторных навыков и красивого почерка.

Интегративный подход, сочетающий литературное чтение, театрализацию и практическую деятельность, позволяет добиваться устойчивых результатов в развитии детей.

01.09.2026

Дорогие друзья, уважаемые родители и наши замечательные ученики!

От всего сердца поздравляю вас с Днём знаний! 🎉

1 сентября — это золотая пора волшебства, предвкушения и больших начинаний. 🪄

Это звук первого звонка, шуршание новых тетрадей и горящие глаза детей, готовых к фантастическим открытиям.

Для нас в Центре этот день – особый повод ещё раз вспомнить, ради чего мы каждый день вкладываем душу в нашу работу. Мы глубоко убеждены: знание – это не сухая сумма фактов, а живой, гармоничный процесс роста. Настоящее обучение рождается на стыке дисциплин: когда педагогика направляет, филология обогащает, психология бережно поддерживает, а биомеханика помогает телу и мозгу работать в идеальном ритме. И всё это интегрируется в единую систему, бережно формирующую эмоциональный интеллект и внутреннюю опору ребёнка.

Благодарю вас, дорогие родители, за мудрость и доверие, которое вы нам оказываете!

Спасибо нашим ученикам за ваше упорство, искренность и готовность расти над собой!

Пусть этот учебный год принесёт всем нам радость от каждого маленького успеха,
вдохновение при решении сложных задач и гордость от покорённых вершин.

Ребята, пусть учёба будет лёгкой, осознанной и по-настоящему счастливой!
Помните: мы всегда рядом, чтобы поддержать, направить и помочь раскрыть ваш потенциал.
В добрый путь, к новым знаниям и большим победам! 🚀

С теплом и уважением,

Элли Владимировна Пугачёва

Директор Центра, адъюнкт Российской Академии Естественных Наук (РАЕН)